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2017年06月20日蘇州芳科實業(yè)有限公司選擇賽學為其進行IATF16949體系認證咨詢。 蘇州芳科實業(yè)有限公司生產加工汽車配件和展示器材，尤其各類高新技術的塑膠模具開發(fā)。配套的模坊設備：阿奇夏米爾五軸加工中心，立式加工中心，電火花機，磨床，銑床，鉆床等。配套的注塑設備：德國德馬格，日本FANAC,韓國LG,國產海天等。
IATF16949體系認證標準看上去好似很高大上，很多公司都會覺得比較棘手。上海賽學的IATF認證咨詢模式用的是團隊合作式。個人咨詢師的知識和能力都是有限的，個人的力量也同樣是有限的，一個人想獲得偉大的成就，依靠“單槍匹馬”能夠闖出一番天地的可謂少之又少，沒有人能夠將整個海洋煮沸。
IATF16949管理體系就是一面鏡子，你怎么對它的，它怎么回報你的。有的公司只是應付審核，當然不會有好的回報。而有的公司因為推行走了誤區(qū)，就容易產生謬論。
資源共享與團隊合作的精神構成了賽學的核心競爭力。在賽學的企業(yè)文化中，團隊合作是其不可忽視的重要一環(huán)。只有真正地將這種文化融入到每個員工的意識中才能群策群力，發(fā)揮出每一個人單獨無法發(fā)揮出力量，更有效地為客戶服務。
破冰游戲是一種非常有效的手段，賽學的培訓師通過類似的破冰游戲訓練，幫助團隊成員放松并變得樂于交往和相互學習，使相互之間并不熟絡的人們建立起凝聚力，使態(tài)度低迷的團隊重新充滿活力，激勵團隊的創(chuàng)造性思維，為之后在賽學的團隊工作打下了一個很好的基礎。
溝通的關鍵不在于別的而在于回應。賽學培訓師：真誠的用心表達，生命的感動和學習的分享!新版的ISO9001和IATF16949體系認證標準中都加入了知識管理。
知識轉移是組織內或組織問跨越邊境的知識共享，即知識以不同的方式在不同的組織和個體之間的轉移與傳播。知識轉移情境模型尤其關注了知}只轉移對組織邊界的突破，認為知識轉移是情境復制和情境適應的結果。知識轉移情境學派堅持了系統(tǒng)原理的環(huán)境適應性要點，從知識的“情境嵌入性”(embed ness)入手，認為知識是一定情境下的產物并嵌入在特定情境下，而組織情境正好決定了組織可以運用的知識范圍。
我們建議客戶建立合理的培訓開發(fā)制度。知識經濟時代，知識成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉，組織員工成為企業(yè)價值增值的基礎。因此，組織員工要實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須學習新知識。
著名的《今日歌》寫道：“今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。”
今日不清，必然積累，積累就拖延，拖延必墮落、頹廢。上海賽學助力中高層從戰(zhàn)略和資源的角度思考企業(yè)的發(fā)展，策劃企業(yè)的行動指南。為什么有的企業(yè)能盈利，有的企業(yè)利潤不斷下滑呢?把握關鍵驅動力，才能扼住公司績效的喉嚨。
如果您的公司在IATF16949轉版時遇到困惑，上海賽學16949改版認證輔導公司輔導熱線：021-64196861 64191739。 |
